老师可询问小朋友哭的原因帮助小朋友解决问题。
可假装不理小朋友,注意小朋友安全的同时给小朋友安排事情做,分散小朋友注意力。当小朋友哭了两三次也得不到自己想要的东西时小朋友也就不会哭了。
家长不应养成孩子想要什么就用哭来得到的习惯。
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